درگیری تحصیلی و اهداف جهت گیری هدفی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1369
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 23
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
درگیری رفتاری شامل رفتارهای قابل مشاهده دانش آموزان در برخورد با تکالیف است و مولفه های تلاش، پایداری و درخواست کمک از دیگران را شامل می شود. درگیری شناختی به انواع فرایندهای پردازش که توسط دانش آموزان برای یادگیری مورد استفاده قرار می گیرد، اشاره دارد. درگیری شناختی شامل راهبردهای شناختی و فراشناختی است و درگیری عاطفی شامل سه مولفه احساس، ارزش و عاطفه است. برای مثال، مولفه ارزش، تکلیف باورهای دانش آموزان را در این مورد منعکس می کند که چرا مواد و مهارت هایی که یاد می گیرند مفید، مهم و جذاب اند. در پژوهش عابدینی (۱۳۹۶) یافته ها نشان دهنده نقش واسطه ای ابعاد درگیری تحصیلی در رابطه بین اهداف اجتنابی- عملکردی و پیشرفت تحصیلی بود.کلیدواژه ها
پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، واکاوی، درگیری تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.