نقش ارزشیابی کیفی- توصیفی در دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: ARSEP13_021
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 479
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی پیوسته، دانشگاه پردیس فرهنگیان فاطمه الزهرا اهواز واحد اروند آبادان، ایران
دانشجوی کارشناسی پیوسته، دانشگاه پردیس فرهنگیان فاطمه الزهرا اهواز واحد اروند آبادان، ایران
مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند آبادان، ایران
چکیده
در دهه های اخیر، نظام آموزشی تغییراتی را در ساختار، محتوا و روش های اجرایی ایجاد کرده است که از میان آنها می توان تصویب طرح سنجش و ارزشیابی توصیفی را نام برد. ارشیابی توصیفی، رویکردی پویا و رشد دهنده است که با توجه به حیطه های عاطفی و رفتاری، تنوع ابزارهای جمع آوری اطلاعات، کاهش اضطراب و فشار امتحان، و افزایش بهداشت روانی ارزشیابی یادگیری تهیه شده است. الگوی ارزشیابی کیفی- توصیفی، شیوه ای از ارزشیابی است که اطلاعات مورد نیاز، مستند و معتبر را به منظور شناخت دقیق و همه جانبه فراگیران در ابعاد گوناگون یادگیری با استفاده از روش ها و ابزارهای مناسب سنجش همچون پوشه کار، آزمون های عملکردی و مشاهدات در جریان فرآیند یاددهی- یادگیری فراهم می نماید و سپس بر اساس اطلاعات معتبر و مستند گردآوری شده به شیوه های هدفمند، بازخوردهای کیفی مورد نظر را برای کمک به یادگیری بهتر و بیشتر فراگیران در فضای روانی- عاطفی مطلوب ارائه می نماید. در نظام آموزشی، افزون بر ارزشیابی، موارد دیگری نیز به عنوان معیارهای شناخت و مقایسه نظام های ارزشیابی مطرح می شوند و بر اساس این ملاک ها می توان میزان پیشرفت یادگیرندگان در آن نظام را بررسی نمود. پیشرفت تحصیلی مهم ترین عامل جداکننده نظام های ارزشیابی از یکدیگر می باشد که به وسیله آن، عناصر مختلفی ایجاد می گردد. در میان این عوامل، انگیزه از اهمیت زیادی برخردار می باشد. هدف از نگارش این مقاله که از نوع مروری می باشد و برای گردآوری آن از کتب، مقالات مرتبط و پایگاه های اینترنتی معتبر بهره گرفته شده است، بررسی نقش و اهمیت ارزشیابی کیفی توصیفی در دوره ابتدایی و عملکرد دانش آموزان می باشد.کلیدواژه ها
ارزشیابی، سنجش، فراگیران، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- فناوری های نوین در آموزش: تسهیل یادگیری یا ایجاد شکاف دیجیتالی؟
- تعارض و همگرایی توسل به اصل ضرورت نظامی در شرایط اضطراری: بازنگری حقوق بشردوستانه در درگیری های مسلحانه
- Using Renewable Energy For Sustainable Port
- حق بر حریم خصوصی در فضای مجازی با تاکید بر قوانین ایران و اروپا
- تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت در حقوق بین الملل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.