تحلیل آموزش محور عناصر ساختاری اثر موسیقی (مطالعه موردی فضاپیما وییجر۱و ۲ناسا و محتواهای برتر موسیقیایی)
عنوان مقاله: تحلیل آموزش محور عناصر ساختاری اثر موسیقی (مطالعه موردی فضاپیما وییجر۱و ۲ناسا و محتواهای برتر موسیقیایی)
شناسه ملی مقاله: DSBM01_015
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی مطالعات میان رشته ای در ادبیات و هنرهای کاربردی، موسیقی، نمایش و سینما در سال 1402
شناسه ملی مقاله: DSBM01_015
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی مطالعات میان رشته ای در ادبیات و هنرهای کاربردی، موسیقی، نمایش و سینما در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
علیرضا مجید - کارشناسی مکانیک سیالات دانشگاه تهران جنوب
خلاصه مقاله:
علیرضا مجید - کارشناسی مکانیک سیالات دانشگاه تهران جنوب
موسیقی نوازش گر گوش، رهنمون و مهیج دل و تلطیف کننده و صفا دهنده روح است. شوپنهاور موسیقی را عالی ترین هنرها می داند چون بیش از سایر آن ها از قید هدف های غیرهنری آزاد است. مهم ترین عاملی که به معنای اعم، پایه و اساس موسیقی به کار می رود، سلفژ است. از آن جا که موسیقی مانند هنرهای دیگر مبین احساسات گوناگون است و بدون آزادی در اجرا، همانند صدای منظم ماشین، بی احساس خواهد بود، اصطلاحاتی به منظور روح دادن به آن بوجود آورده اند که در نتیجه، هدف هنر را که بیان احساس است، تحقق می بخشند. هدف از تالیف این محتوا، تعیین به طور خاص تنالیته و تندای محتوای صوتی بدون کلام فضاپیما وییجر۱و ۲ناسا در سفر به مرز منظومه خورشیدی و مقایسه آن با اثرات صوتی انتشار یافته هنرمندانی که بیشترین میزان بازدید را بر بستر شبکه اینترنت در سال ۲۰۲۲ داشتند، بوده و گزارش نتایج با زبان برنامه نویسی HTML، برخط می باشد.
کلمات کلیدی: آموزش موسیقی؛ تنالیته؛ تندا؛ OpenInnovation؛ http://djaf.ir/play.htm
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1963471/