تاثیر بازی های آموزشی بر رشد شناختی گودکان با اختلال طیف اتیسم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_1698
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 96
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی
چکیده
این مقاله به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر فرآیند رشد شناختی گودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم می پردازد. این تحقیق سعی دارد تا به روشن سازی نقش بازی های آموزشی در بهبود ویژگی های شناختی افراد مبتلا به این اختلال بپردازد.در این مقاله، احتمالا به بررسی انواع بازی های آموزشی، مدل ها و روش های آموزشی مورد استفاده، و ارتباط این بازی ها با بهبود قابلیت های شناختی گودکان اتیسمی می پردازد. همچنین، نتایج تحقیقات و آزمایش های انجام شده در این زمینه ممکن است مورد بررسی قرار گیرد تا اثربخشی این بازی ها در ارتقاء شاخص های شناختی مشخص شود.نهایتا، مقاله به نتیجه گیری و پیشنهادهای آینده در زمینه استفاده از بازی های آموزشی برای ارتقاء رشد شناختی گودکان با اختلال طیف اتیسم می پردازد. این پیشنهادات می توانند به عنوان راهنمایی برای محققان، ارائه دهندگان خدمات بهداشتی، و خانواده های معترض به این اختلال در ارتقاء کیفیت زندگی افراد مبتلا به اتیسم مفید باشند.کلیدواژه ها
بازی،آموزشی،اتیسم.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.