آموزش اخلاق از بعد رشد شناختی- عاطفی در مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه مطالعات علوم اسلامی انسانی، دوره: 9، شماره: 34
- کد COI اختصاصی: JR_IHS-9-34_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 31
نویسندگان
کارشناس ارشد رشته روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر، تهران، ایران.
کارشناس ارشد رشته تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران.
کارشناس ارشد رشته تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب، تهران ایران.
چکیده
مطالعه اخلاق از دیرباز مهمترین موضوع در فلسفه بوده است. با این حال، مطالعه سیستماتیک رشد اخلاقی در روانشناسی تنها در چند دهه گذشته و با پیشرفت های سریع در سی سال گذشته آغاز شده است. به نوعی، روانشناسی اخلاقی در حال حاضر تنها در مرحله کودکی خود قرار دارد. هدف این پژوهش واکاوی و قضاوت درباره نسبت رشد شناختی اخلاق در مدارس است. برای تحقق این هدف با روش تحلیل انتقادی و تحلیل مفهومی، مفهوم رشد شناختی اخلاق در مدارس و ملاک های مناسب آن تبیین شد. براساس تحلیل های به دست آمده علاوه بر برنامه درسی رشد اخلاق در دانش آموزان در چهارمرحله آموزشی، الگوی اخلاقی اصلی که در مدارس مدنظر قرار می گیرد؛ عبارتند از: (۱) انسانیت، (۲) هوش، (۳) شجاعت، (۴) وجدان، (۵) خودمختاری، (۶) احترام، (۷) مسئولیت، (۸) طبیعی بودن، (۹) وفاداری، و (۱۰) تواضع. بر اساس بررسی ادبیات تحقیق به نظر می رسد؛ رشد شناختی اخلاقی مبتنی بر ده ویژگی اخلاقی اولیه برای همه فرهنگ ها جهانی است.کلیدواژه ها
رشد اخلاقی، رشد شناختی، ویژگی های اخلاقی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.