منصوره ضیائی - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه آزاد قوچان
شعلا اصلانی اصل - کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوتر دانشگاه آزاد پارس آباد
فرانک شایانی - کارشناسی حسابداری دانشگاه پیام نور ممسنی
مرجان خادمی - کارشناسی مدیریت امور فرهنگی دانشگاه علمی کاربردی واحد خرم آباد

هدف از انجام این تحقیق بررسی آموزش مهارتهای زندگی در هوش هیجانی و انگیزه تحصیلی در دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی آموزش مهارتهای زندگی در هوش هیجانی و انگیزه تحصیلی در دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که آموزش مهارت های زندگی، از جمله هوش هیجانی و انگیزه تحصیلی، در دانش آموزان می تواند تاثیر مثبتی بر عملکرد تحصیلی آن ها و کیفیت زندگیشان داشته باشد. آموزش هوش هیجانی به دانش آموزان مهارت هایی مانند تشخیص و مدیریت احساسات، پایداری روحی، تعامل اجتماعی موثر و بهبود ارتباطات را ارائه می دهد. برخی از راهکارهای آموزشی شامل تشویق به خودآگاهی و درک احساسات، آموزش راهکارهای مدیریت استرس و اضطراب، تمرین در تعاملات اجتماعی، و توسعه مهارت های ارتباطی مثل گوش دادن فعال و اظهار نظر سازنده است. این آموزش ها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا با موقعیت های استرس زا و احساسات منفی مواجهه کرده و آن ها را بهبود بخشند. همچنین، آموزش هوش هیجانی می تواند خودآگاهی و ارتباطات دانش آموزان را بهبود ببخشد و به آن ها کمک کند تا با موفقیت در محیط تحصیلی و زندگی روزمره خود را مدیریت کنند.

آموزش، مهارتهای زندگی، هوش هیجانی، انگیزه تحصیلی.