بررسی نقش عوامل انگیزشی در یادگیری شخصی سازی شده و تاثیر آن بر مشارکت دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در علوم انسانی، علوم تربیتی، حقوق و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: HELSCONF04_156
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 23
نویسندگان
آموزگار اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۳ تهران
آموزگار اداره آموزش و پرورش دزفول
آموزگار اداره آموزش و پرورش منطقه ۴ تهران
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد کرمانشاه
آموزگار اداره آموزش و پرورش منطقه ۴ تهران
چکیده
این مقاله به بررسی نقش عوامل انگیزشی در فرایند یادگیری شخصی سازی شده و ارتباط آن با مشارکت دانش آموزان می پردازد. با پیشرفت فناوری و تحولات در علوم شناختی و آموزشی، توجه به روش های جدید یادگیری اهمیت بیشتری یافته است. یادگیری شخصی سازی شده به عنوان یک رویکرد آموزشی که بر اساس نیازها، علایق، و توانایی های هر دانش آموز استوار است، به عنوان یک راهبرد موثر در بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای مشارکت دانش آموزان مطرح شده است. در این مقاله، به بررسی مفاهیم اساسی یادگیری شخصی سازی شده پرداخته شده و سپس به بررسی عوامل انگیزشی موثر بر این رویکرد پرداخته شده است. عواملی همچون خودکارآمدی، علاقه، تعیین اهداف، و بازخورد مثبت در روند یادگیری شخصی سازی شده نقش مهمی ایفا می کنند. همچنین، تاثیر این عوامل بر میزان مشارکت دانش آموزان و پیشرفت آموزشی آنها نیز بررسی می شود. در نتیجه، درک عوامل انگیزشی و ارتباط آنها با یادگیری شخصی سازی شده می تواند به طراحی بهتر و موثرتر برنامه های آموزشی و ارتقای کیفیت آموزش کمک کند.کلیدواژه ها
یادگیری شخصی سازی شده، عوامل انگیزشی، مشارکت دانش آموزان، خودکارآمدی، علاقه، تعیین اهداف، بازخورد مثبتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.