لیلا پورگنجی - کارشناسی ارشد روانشناسی ورزشی دانشگاه بین المللی امام رضا
مریم بهنام زحمتی - کارشناسی زبان وادبیات فارسی دانشگاه حکیم سبزواری
راضیه قاراخانی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان فاطمه زهرا اصفهان
ایرج منصوری احمد آباد - کارشناسی حسابداری گرایش حسابرسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

در دنیای امروز، آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین ارکان توسعه پایدار جوامع، نقشی کلیدی در تربیت نسل های آینده ایفا می کند. در این میان، معلمان به عنوان رکن اصلی نظام آموزشی، وظیفه ای خطیر بر عهده دارند و شایستگی های آنان نقشی تعیین کننده در کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. نگرش دانش آموز محور، رویکردی نوین در آموزش و پرورش است که بر محوریت دانش آموز در فرایند یادگیری تاکید دارد. در این رویکرد، دانش آموزان به عنوان فعالان اصلی یادگیری تلقی می شوند و معلمان نقش تسهیل گر و راهنما را ایفا می کنند. با توجه به اهمیت شایستگی های معلمان در نگرش دانش آموز محور، ضرورت تدوین استراتژی های مناسب برای توسعه این شایستگی ها احساس می شود. در این مقاله، به بررسی این استراتژی ها با تاکید بر ابعاد مختلف شایستگی های تدریس، از جمله دانش، مهارت، نگرش و ارزش ها می پردازیم. معلمان با شایستگی های بالا، می توانند محیطی یادگیری موثر و خلاق برای دانش آموزان فراهم کنند و به آنان در دستیابی به اهداف زمانی که دانش آموزان در فرایند یادگیری نقش فعال دارند، انگیزه و مشارکت آنان در کلاس درس افزایش می یابد. نگرش دانش آموز محور، بر پرورش مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان تاکید دارد. معلمان با شایستگی های بالا، می توانند به دانش آموزان در یادگیری این مهارت ها کمک کنند. در دنیای امروز، دانش آموزان باید برای مواجهه با چالش های مختلف و حل مسائل پیچیده آماده باشند. نگرش دانش آموز محور، به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های لازم برای زندگی در دنیای واقعی را کسب کنند. در این مقاله، به بررسی استراتژی های توسعه شایستگی های تدریس با توجه به نگرش دانش آموز محور می پردازیم با اجرای این استراتژی ها، می توان به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و تربیت نسلی از دانش آموزان خلاق، متفکر و توانمند کمک کرد.

شایستگی های تدریس، نگرش دانش آموز محور، استراتژی ها، معلمان، مدارس.