ارزیابی روابط بین فردی دانش آموز معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی مشاوره، مددکاری اجتماعی و تعلیم و تربیت با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: CSECONF01_180
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 55
نویسندگان
۱. کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد واحد کرمانشاه
۲. کارشناسی طراحی پوشاک دانشگاه جامع علمی کاربردی تعاون مشهد
۳. کارشناسی حسابداری دولتی دانشگاه جامع علمی کاربردی رشت
۴. کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور آمل
چکیده
هدف از انجام این تحقیق ارزیابی روابط بین فردی دانش آموز معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به ارزیابی روابط بین فردی دانش آموز معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که ارتباط بین فردی دانش آموز و معلم به عنوان یکی از عوامل مهم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. روابط مثبت و سالم بین دانش آموز و معلم می توانند تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی داشته باشند. ارتباط صمیمی و دوستانه بین دانش آموز و معلم می تواند محیطی صمیمی و پشتیبانی کننده را برای یادگیری فراهم کند. اگر دانش آموزان احساس کنند که معلم به آن ها اهمیت می دهد و آن ها را می فهمد، احتمالا بیشتر به درک مطالب و انگیزه برای یادگیری خواهند رسید. به طور کلی، روابط مثبت و صمیمی بین فردی دانش آموز و معلم می تواند به افزایش انگیزه یادگیری، اعتماد به نفس، تعهد تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کند. این ارتباط به عنوان یک عامل مهم در فرایند آموزش و یادگیری باید در نظر گرفته شود.کلیدواژه ها
واژه های کلیدی: روابط بین فردی، یادگیری، پیشرفت تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.