مریم کرمپور - کارشناسی حسابداری غیرانتفاعی فروغ دانش
زینب باولی بهمئی - کارشناسی مدیریت بازرگانی، دانشگاه پیام نور بهبهان
کامبیز فرهادی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه امام رضا اندیمشک

تربیت شهروندانی مسئول، متعهد و فعال، دغدغه ای همیشگی در جوامع بشری بوده است. در این میان، آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی، نقشی کلیدی در پرورش این خصلت در نسل آینده ایفا می کند. دوره ابتدایی نیز به عنوان پایه ای اساسی در ساختار آموزشی، فرصتی مغتنم برای نهادینه سازی فرهنگ مسئولیت پذیری در دانش آموزان محسوب می شودمسئولیت پذیری، به عنوان یک مهارت زندگی، به دانش آموزان کمک می کند تا در قبال اعمال خود پاسخگو باشند، به حقوق و نیازهای دیگران احترام بگذارند و در جهت بهبود جامعه خود گام بردارند. این خصلت، نقشی حیاتی در ارتقای کیفیت زندگی فردی و اجتماعی ایفا می کند و زمینه را برای ساختن جامعه ای عادلانه تر و توسعه یافته تر فراهم می کندکودکان در دوره ابتدایی در حال گذراندن مراحل مهمی از رشد و تحول هستند و از نظر ذهنی و عاطفی آماده پذیرش مفاهیم و مهارت های جدید، از جمله مسئولیت پذیری، می باشند. آموزش در این دوره، بستر مناسبی را برای نهادینه سازی این خصلت در شخصیت دانش آموزان فراهم می کند و به آن ها کمک می کند تا به طور مستقل و با اعتماد به نفس در جامعه ایفای نقش کنند.با توجه به اهمیت موضوع تلاش شده است با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی به ماهیت و ابعاد موضوع پرداخته شود.

مسئولیت پذیری، دانش آموزان، معلمان، موفقیت، تعلیم و تربیت،شهروندان مسئول