بررسی تاثیر دوره پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی پایه اول ابتدایی شهرستان کازرون
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 5، شماره: 58
- کد COI اختصاصی: JR_PAYA-5-58_124
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 31
نویسندگان
کارشناسی فلسفه و حکمت اسلامی گرایش الهیات دانشگاه میبد
کارشناس زبان و ادبیات فارسی دانشگاه هرمزگان
کارشناسی تاریخ دانشگاه شیراز
کارشناسی ارتباط تصویری ، دانشگاه اهواز
کارشناسی علوم اقتصادی گرایش اقتصاد دانشگاه چابهار
چکیده
مقایسه تاثیر دوره پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول ابتدایی شهرستان کازرون ، بررسی تاثیر پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی در دوره ابتدایی مسئله ای است که در این مقاله قصد بررسی آن را داریم ، جامعه آماری این پژوهش ۴۵۰ نفر و نمونه آماری آن ۱۰۴ نفر بوده است، محیط های عمومی مانند مهدکودک، نهادهای دیگری به جز خانواده در آموزش هنجارها و ارزش ها به فرزندان دخالت دارند و با افزایش سن کودک به مرور از نقش خانواده ها کاسته و بر نقش این کانون ها در الگو دهی به شخصیت کودک افزوده می شود . برای به ثمر نشستن این نهال های ترد و شکننده و کمک به رشد صحیح آنان باید محیطی امن و عاری از هر انحرافی برای تربیت آنان فراهم کرد.. اگر مهدها به مکان هایی جز «محل نگهداری» کودکان تبدیل شوند، به عبارت دیگر به وظیفه اصلی خود که جامعه پذیری و تربیت صحیح کودکان و نه صرف نگهداری از آنان، بدل شوند، نسل کارآمد و شایسته ای را تحویل جامعه خواهند داد.در مهدکودک، خردسالان با فراگیری نقاشی، شعر، سرود، بازی و ... با رویدادها و محیط اطراف خود آشنا می شوند.با توجه به یافته های پژوهش فرضیه معنادار بوده است،فرضیه صفر رد می شوذ یعنی حضور دانش آموز در مراکز پیش دبستانی با پیشرفت تحصیلی رابطه مستقیم دارد یعنی افزایش یکی باعث افزایش دیگری می شود.کلیدواژه ها
پیش دبستانی ، پیشرفت تحصیلی ، ابتدایی ، شهرستان کازروناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.