بررسی رفع اختلالات خواندن و بهبود آن در دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: PJLCO01_1215
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 171
نویسندگان
کارشناسی کامپیوتر، موسسه غیرانتفاعی هدف
کارشناسی آموزش راهنمایی مشاوره ،دانشگاه آزاد اسلامی ساری
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی ،دانشگاه آزاد اسلامی قائمشهر
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رفع اختلال خواندن و بهبود آن در دانش آموزان صورت گرفته است.مهارت خواندن فرایندی پیچیده،و یکی از مهمترین نیازهای یادگیری دانش آموزان در زندگی امروز است.این مهارت معطوف به توانایی درک مطلب،تفسیر و استنتاج از متون و دریافت معنی و مفهوم پیامی است که به نگارش درآمده است.پژوهش حاضر به منظور کمک به بهبود خواندن دانش آموزان انجام گردید .در ابتدا به بیان اهمیت و ضرورت خواندن در بین دانش آموخته پرداخته شد و علل این اختلال شناسایی و برای بهبود این اختلال راهکارهایی ارائه و انجام گردید و پس از آن به این نتیجه رسیدیم که میتوان با راهکارهایی به بهبود .وضعیت اختلال خواندن دانش آموزان کمک کرد. اختلال خواندن با استفاده از دیدگاه ها و فن های آموزشی قابل درمان است و هر چه زودتر مداخلات درمانی شروع شوند بهتر خواهد بود نه تنها افراد دارای مشکلات خواندن می توانند مشکلشان را حل کنند، بلکه حتی ممکن است برخی از آنان از استعدادهای درخشانی برخوردار باشند و در زمینه های مختلفی نبوغشان را نشان دهند .کلیدواژه ها
واژگان کلیدی:اختلال خواندن،اختلال یادگیری،درک مطلباطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.