بررسی نقش هوش هیجانی بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین کنگره ملی آنالیز داده ها در علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: HUMAN07_667
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 170
نویسندگان
دبیر آموزش و پرورش
دبیر آموزش و پرورش
دبیر آموزش و پرورش
دبیر آموزش و پرورش
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر نقش هوش هیجانی بر یادگیری دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است ؛ که در تیترهای فرعی به بررسی نقش هوش هیجانی بر یادگیری آموزش دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که هوش هیجانی بالا می تواند بهبود قابل توجهی در مهارت های ارتباطی دانش آموزان ایجاد کند. این مهارتها شامل شناخت و درک احساسات دیگران، توانایی انتقال احساسات و نیازها، شناخت و استفاده از زبان غیرکلامی و توانایی گفتگوی موثر می شوند. ارتباطات موثر باعث می شود که دانش آموزان بهتر بتوانند نیازها و مشکلات خود را بیان کنند و با دیگران به صورت موثر همکاری کنند. به طور کلی ، هوش هیجانی می تواند بهبود قابل توجهی در کیفیت آموزش دانش آموزان ایجاد کند. این فرآیند شامل ارتباط مثبت معلم -دانش آموز، تنظیم هیجانی موثر، استفاده از راهکارهای یادگیری متنوع، مدیریت استرس و فشار، توانایی حل مشکل و ارتباطات موثر است . با توجه به اهمیت هوش هیجانی در آموزش، مدارس و معلمان می توانند به ارائه برنامه ها و راهکارهایی برای تقویت هوش هیجانی دانش آموزان بپردازند.کلیدواژه ها
واژه های کلیدی : هوش هیجانی ، ، یادگیری ، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.