میترا صابری - ۱-کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
نیره پرتوی پیردهی - ۲-کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
ام کلثوم فراش تکرمی - ۳-کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
فاطمه فراش تکرمی - ۴-کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

در حوزه آموزش و پرورش، توسعه روش های یادگیری موثر و بهینه برای دانش آموزان ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. مدل های تلفیقی یادگیری، که ترکیبی از روش ها، استراتژی ها و ابزارهای مختلف آموزشی هستند، به عنوان یک راهکار نوین برای بهبود عملکرد و یادگیری دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته اند.این مقاله به بررسی تاثیر بکارگیری مدل های تلفیقی یادگیری بر بهبود عملکرد دانش آموزان ابتدایی می پردازد. بر اساس ادبیات موجود، مدل های تلفیقی شامل روش های مختلفی نظیر یادگیری تعاملی، یادگیری مبتنی بر بازی، یادگیری مبتنی بر مسئله، و یادگیری مبتنی بر تجربه هستند که به منظور ارتقای عملکرد و یادگیری دانش آموزان اجرا می شوند.نتایج این مطالعه نشان می دهند که بکارگیری مدل های تلفیقی یادگیری باعث افزایش مشارکت فعال و عمیق دانش آموزان، بهبود تفکر انتقادی و مسئله محور، و ارتقاء مهارت های زندگی می شود. همچنین، این مدل ها می توانند بهبود قابل ملاحظه ای در عملکرد تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان داشته باشند.

واژگان کلیدی: یادگیری تلفیقی، آموزگار، دوره ابتدایی، دانش آموزان ابتدایی،عملکرد تحصیلی.