تاثیر بکارگیری مدل های تلفیقی یادگیری بر بهبود عملکرد دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_2086
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 146
نویسندگان
۱-کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
۲-کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
۳-کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
۴-کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
چکیده
در حوزه آموزش و پرورش، توسعه روش های یادگیری موثر و بهینه برای دانش آموزان ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. مدل های تلفیقی یادگیری، که ترکیبی از روش ها، استراتژی ها و ابزارهای مختلف آموزشی هستند، به عنوان یک راهکار نوین برای بهبود عملکرد و یادگیری دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته اند.این مقاله به بررسی تاثیر بکارگیری مدل های تلفیقی یادگیری بر بهبود عملکرد دانش آموزان ابتدایی می پردازد. بر اساس ادبیات موجود، مدل های تلفیقی شامل روش های مختلفی نظیر یادگیری تعاملی، یادگیری مبتنی بر بازی، یادگیری مبتنی بر مسئله، و یادگیری مبتنی بر تجربه هستند که به منظور ارتقای عملکرد و یادگیری دانش آموزان اجرا می شوند.نتایج این مطالعه نشان می دهند که بکارگیری مدل های تلفیقی یادگیری باعث افزایش مشارکت فعال و عمیق دانش آموزان، بهبود تفکر انتقادی و مسئله محور، و ارتقاء مهارت های زندگی می شود. همچنین، این مدل ها می توانند بهبود قابل ملاحظه ای در عملکرد تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان داشته باشند.کلیدواژه ها
واژگان کلیدی: یادگیری تلفیقی، آموزگار، دوره ابتدایی، دانش آموزان ابتدایی،عملکرد تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.