اثربخشی نقاشی درمانی گروهی بر هوش هیجانی دانش آموزان پسر
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA08_854
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 133
نویسندگان
کاردانی آموزش ابتدایی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی نقاشی درمانی گروهی بر هوش هیجانی دانش آموزان پسر بود. روش پژوهش حاضر از نوعنیمه آزمایشی به صورت طرح پیش آزمون – پس آزمون با دو گروه آزمایش و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شاملدانش آموزان پسر دوره ابتدایی شهر ساری در سال ۱۴۰۲ بودند. در این پژوهش ۳۰ نفر از روش نمونه گیری دردسترس در دو گروهآزمایش و گواه استفاده شدند، ابزار پژوهش هوش هیجانی استفاده شد. و جلسات نقاشی درمانی گروهی طی چهار روز پیاپی برروی گروه آزمایش اجرا شد. ولی در مورد گروه کنترل، هیچ آموزشی در طول دوره تا زمان گرفتن پس آزمون صورت نگرفت. پساز مداخله آزمایشی از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. یافته های پژوهش نشان داد میانگین نمرات هوش هیجانی دانش آموزاندر پس آزمون نسبت به پیش آزمون معناداری وجود دارد. بنابراین نقاشی درمانی گروهی بر هوش هیجانی دانش آموزان پسر تاثیر دارد.کلیدواژه ها
نقاشی درمانی گروهی، هوش هیجانی، دانش آموزان پسرمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.