تاثیر رفتار معلم بر یادگیری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی دبستان ریحانه شهرستان بهارستان ۱ در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ (مطالعه موردی کلاس ۶/۲)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA08_762
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 52
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان عترت
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان عترت
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان عترت
چکیده
هدف از انجام این پژوهش تعیین بررسی نقش رفتار معلمان بر فرایند یادگیری دانش آموزان است. روش اینپژوهش توصیفی _ پیمایشی میباشد،واز نظر نوع هدف کاربردی می باشد. جامعه اماری این پژوهش دانشآموزان پایه ششم ابتدایی دبستان ریحانه شهرستان بهارستان یک می باشد. ابزار جمع آوری داده ها در اینپژوهش پرسشنامه است. برای سنجش روایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ استفاده شده است. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان میدهد میان رفتار معلم و فرایند یادگیری دانش آموزان ارتباط موثر و معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
رفتار معلم،دانش آموزان،یادگیری،پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- آسیب شناسی آموزش فراگیر بر اساس مبانی انسان شناختی تربیت اسلامی
- واکاوی تجارب معلمان در تدریس به کودکان با نیازهای ویژه در کلاس های چندپایه روستایی
- مقایسه نیمرخ مهارت های عصب روان شناختی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان با اختلال ADHD
- بررسی اثربخشی درمانی توان بخشی شناختی _ حرکتی برر وی حافظه فعال و سرعت پردازش کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی-نقص توجه شهر مسجد سلیمان
- طراحی برنامه درسی با رویکرد یادگیری تلفیقی در آموزش علوم تجربی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در مقطع ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.