رابطه میان آموزش مجازی بر میزان یادگیری دانش آموزان پایه ششم مدرسه دخترانه کمیل شهرستان اسلامشهر از منظر اولیا در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA08_726
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 36
نویسندگان
استادیار دانشگاه فرهنگیان مرکزآموزش عالی عترت واوان
دانشجو کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
چکیده
هدف پژوهشی تعیین رابطه آموزش مجازی بر میزان یادگیری دانش آموزان ابتدایی می باشد. روش مورد استفادهتوصیفی پیمایشی است و از نظر هدف ، کاربردی است. برای جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه استاندارد به شیوهمقیاس ۵ درجه ای لیکرت استفاده شده است که جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم مدرسه کمیل درشهرستان اسلامشهر در استان تهران بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ مشغول به تحصیل می باشند. تعداد کل دانش آموزان پایه ششم این مدرسه ۱۲۲ نفر است . برای انتخاب حجم نمونه ، از فرمول برآورد حجمنمونه کوکران استفاده شده است . طبق این فرمول به تعداد ۹۲ نمونه از جامعه آماری انتخاب شود و همچنینروش نمونه گیری تصادفی ساده می باشد. نتیجه به دست آمده این است که ، شبکه آموزش مجازی می تواند بهعنوان یک شیوه کار آمد در تدریس بر میزان یادگیری دانش آموزان تاثیر مستقیم و رابطه معنا داری داشته باشدلیکن باید توجه داشت که باید با شناخت و آگاهی لازم از زیر ساخت ها ، آگاهانه از آن استفاده نمود.کلیدواژه ها
آموزش مجازی ، یادگیری ، عملکرد تحصیلیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.