چگونه توانستیم مشکل املای دانش آموزمان را بهبود بخشیم؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA08_682
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 33
نویسندگان
آموزگار رسمی آموزش و پرورش- لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، اصفهان، ایران
آموزگار رسمی آموزش و پرورش- دانشجو دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میمه، اصفهان، ایران
چکیده
کسب مهارت نوشتن صحیح در جهت برقراری ارتباط، انتقال اطلاعات، بیان افکار و احساسات از نیازهای مهم بشر است. با توجهبه بنیادی بودن کلاس اول ابتدایی و اهمیت درس فارسی و نگارش در این پایه، توجه به مشکلات نوشتاری دانش آموزان لازم است.این تحقیق به روش اقدام پژوهی، به منظور بهبود مشکلات املا به صورت مطالعه موردی بر روی یکی از دانش آموزان دچار این نوعمشکل بود، با ارائه راهکارهای خلاق انجام شد. شیوه گردآوری اطلاعات، کتابخانهای میباشد. در جهت تشخیص مشکل، از مصاحبه،مشاهده مستقیم و جمعآوری اسناد، استفاده؛ همچنین برای ارائه راهکارها، ازنظر همکاران صاحبنظر و خلاق در این زمینه بهرهگرفتیم. نتیجه حاصل از این پژوهش نشان داد که ارائه تمرین های خلاق و فعالیتهای نوشتاری تلفیقی، به کارگیری نرم افزارهایآموزشی اندروید، بازی ها و کاربرگ های متناسب با حافظه دیداری و شنیداری، برای بهبود دانش آموزان پایه اول موثر میباشد؛بنابراین استفاده از این روش ها، میتواند به دانشآموزانی که دچار اختلال و خطا و در نوشتار خود هستند کمک نموده و آنها را بهنوشتن علاقه مند کند. لازم به ذکر است انجام این پژوهش و ارائه راهکارهای خلاق، توانست مشکلات املای دانشآموز را تا بیشاز ۹۰ درصد بهبود بخشد.کلیدواژه ها
خطای نوشتاری، راهکارهای خلاق، حافظه دیداری، حافظه شنیداری، مشکلات آموزشی.مقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.