زهرا کاظمی - دانشجوی کاردانی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی (ره) کاشان (استان اصفهان)

در جهان امروز آموزش و پرورش از اهمیتی ویژه برخوردار است و تحولات روزافزون سببجلب توجه بیش تر به مساله ی آموزش و پرورش شده است. در بسیاری از کشورهای جهان،گسترش ابزارهای مدرن رسانه ای در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است. با توجه بهاهمیت موضوع، در این پژوهش به «پیامدهای شگرف به کارگیری فناوری های نوین در تدریس» به روش مروری پرداخته شده است. یافته های پژوهش حاضر نشان داد، استفاده از فنآوری اطلاعات در جهان امروز منجر به تغییرات اساسی در آموزش شده و در ارائه یبازخورد سریع، بالابردن استقلال، تاکید برفهم مساله با شبیه سازی های رایانه ای به دانش آموزدر اندیشیدن به راه حل های گوناگون و پیداکردن بهترین راه حل کمک می کند. در خلال کار بارایانه، دانش آموز بر فرآیند یادگیری خویش نظارت داشته و با آگاهی از مهارت های فراشناختیمی تواند مدیریت راهبردهای انگیزشی و شناختی را به دست گیرد و از منابع بیرونی (زمان،تعامل با دیگران) برای رسیدن به اهداف آموزشی بهره مند شود. تحقیقات نشان داده اند یادگیریدانش آموزان با استفاده از این ابزارها، پایداری وتداوم بیشتری دارد و برخودکارآمدی دانشآموزان نیز تاثیری مثبت دارد.

دانش آموزان، فناوری های نوین، پایداری یادگیری، خودکارآمدی فراگیران