CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر آموزش با رویکرد گیمیفیکیشن بر دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی تاثیر آموزش با رویکرد گیمیفیکیشن بر دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: NERA08_618
منتشر شده در هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

پریا میردارمکاری - آموزگار، دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شاهد
فاطمه مسلمی - آموزگار، دانشجوی کارشناسی ارشد یادگیری الکترونیک دانشگاه تهران

خلاصه مقاله:
روش های فعال تدریس از عوامل آموزش اثربخش و پیشرفت دانش آموزان هستند به همین دلیل توجه و تمرکز بهشناسایی و بهره گیری از روش های نوین و فعال تدریس توسط معلمان بسیار حائز اهمیت است.هدف این مطالعه بررسی تاثیرات آموزش با رویکرد گیمیفیکیشن بر دانش آموزان است. برای دستیابی به هدفمطالعه، مرور منظم و گسترده پیشینه پژوهشی انجام شد. بدین منظور پایگاه های اطلاعاتی Google ،EricCivilicca ،scholar و SID جستجو شد. پس از خارج کردن مقالات نامناسب با هدف پژوهش، مرور کامل روی ۲۱ مقاله باقی مانده انجام شد؛ نتایج حاصل از مرور منظم پیشینه پژوهشی به استخراج ۵ تاثیر کلی منجر شد.یافته ها نشان داد آموزش با روش گیمیفیکیشن بر انگیزه، یادگیری، عملکرد، خلاقیت و در نهایت پیشرفت تحصیلیدانش آموزان تاثیر مثبت دارد.

کلمات کلیدی:
گیمیفیکیشن، دانش آموزان، آموزش، روش های فعال، تاثیر

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1953678/