زینب رضوانی - آموزش و پرورش شهرستان آمل
نرگس مصلحی - آموزش و پرورش شهرستان آمل
مریم حقیقت - آموزش و پرورش شهرستان آمل
میترا ناصری مقدم - آموزش و پرورش شهرستان آمل
سارا نعمتی چلابی - آموزش و پرورش شهرستان آمل

از مراحل مهم طراحی آموزش، انتخاب روش تدریس است که یکی از شاخص های مهم در یادگیری دانش آموزان محسوب میشود. روش تدریس در واقع مجموعه ای از اصول، فعالیتهای آموزشی و روشهای مدیریتی است که معلم برای دستیابی به اهدافیاددهی-یادگیری در کلاس درس خود به کار می گیرد. از بین روش های تدریس سنتی و نوین ، تحلیل داده ها نشانگر آن است کهروش های نوین پیشرفت و خلاقیت دانش آموزان را به طور قابل توجهی افزایش می دهد. از آنجایی که یادگیری موثر، تنها کسبو ذخیره سازی اطلاعات و دانش ها نیست بلکه یادگیری موثر و کارآمد تقویت و گسترش مهارت های ذهنی، فیزیکی و طرز تفکرمی باشد لذا استفاده از روش های نوین تدریس در مقایسه با روشهای سنتی در تقویت این مهارت ها کارآمدتر است.در این مقالهسعی شده است انواع روش های تدریس فعال به اختصار توضیح داده شود تا با توجه به ویژگی های هر روش و با توجه به ویژگیهای دانش آموزان, متناسب ترین روش تدریس برای فعال و پویا ساختن فعالیت های آموزشی انتخاب شود.

روش تدریس ، یادگیری، روش نوین ، پیشرفت ، خلاقیت