علی علیزاده ملک آبادی - آموزش و پرورش ناحیه ۲، ساری، ایران، کارشناسی ارشد، ریاض محض

انگیزه پیشرفت تحصیلی عاملی پراهمیت جهت ترغیب دانش آموزان برای یادگیری و اجرای موفقیت آمیز برنامه هایدرسی است. در بین دروس مختلف، همواره ریاضی از جایگاه ویژه ای در برنامه ریزی آموزشی برخوردار است چرا کهتمام ابعاد زندگی بشری به نحوی تحت تاثیر ریاضیات است و برای دانش آموزانی که به دنبال مشاغل علمی و فنی درجامعه هستند، به عنوان عامل مهمی به شمار می رود. فرآیندهای انگیزشی و رفتاری به دانش آموزان اجازه می دهد تا باشناخت توانایی های خویش به شیوه ای مناسب در جهت دستیابی به اهداف یادگیری خود در درس ریاضیات فعال وکوشا باشد. پژوهش حاضر به شیوه مطالعاتی و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شده است. لذا شناخت و آگاهی انگیزهپیشرفت تحصیلی بر یادگیری درس ریاضی برای مسئولان، مدیران و بخصوص معلمان اهمیت زیادی دارد. در این مطالعهابتدا به بیان تعاریفی از انگیزه پیشرفت تحصیلی، نقش انگیزش در یادگیری و پیشرفت تحصیلی و فنون ایجاد انگیزشتحصیلی در دانش آموزان پرداخته و در پایان با توجه به مطالب ذکر شده توصیه های کاربردی جهت ایجاد انگیزه پیشرفتتحصیلی در یادگیری درس ریاضی دانش آموزان ارایه شده است.

انگیزه پیشرفت تحصیلی، یادگیری، درس ریاضی، دانش آموزان