مرضیه فتحعلی نژادفانی - آموزگار ابتدایی

یکی ازدلایل عدم یادگیری در دانش آموزان ضعف دراعتمادبه نفس است واین رابطه مستقیمی باچگونگینگرش فرد نسبت به خود دارد و درمان آن بدون توجه به اصول وروش های تقویت اعتمادبه نفس انجامنمی پذیرد در این پژوهش علل عدم اعتماد به نفس در یکی از دانش آموزانم در پایه ششم ابتدایی بررسیگردید او درفعالیت های داوطلبانه شرکت نمی کرد، از همه دوستانش همیشه گله و شکایت داشت، به آنهاحسادت می ورزید و مدام خود را با آنها مقایسه می کرد. از روخوانی در جمع امتناع میکرد. ناخنهایش رامی جوید و ترس مسخره شدن توسط همکلاسی هایش را داشت. با بکارگیری روش های مختلفی از جملهدادن مسئولیت های متعدد به او، تشویق بعد از هرکار مثبت، مقایسه نکردن او با دیگران و بزرگنماییتوانایی هایش توانستم اعتمادبه نفس او را تقویت نمایم. نتایج نشان داد که راهکارهای استفاده شده بر رویدانش آموز تا حدود زیادی کارساز بود. او تلاشش را مضاعف نمود تا همچنان توجه من و مدیر را به خودجلب نماید، مسئولیت هایی که به او داده شد درست انجام می داد و فعالیت های کلاسی و عملکرد او درپاسخ شفاهی افزایش یافت، با دوستانش ارتباط بهتری برقرار کرد و ترس از شکست و مورد تمسخر قرارگرفتن در او کاهش یافت.

اعتماد به نفس، دانش آموز، تشویق، استرس، یادگیری