رفع اختلالات املایی ناشی از ضعف حافظه دیداری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA08_220
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 47
نویسندگان
فارغ التحصیل رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان-پردیس الزهرا زنجان
چکیده
دانش آموزان زیادی وجود دارند که در درس دیکته با مشکل مواجه هستند و به نسبت تعداد غلط های املاییخود،نمرات کمتری دریافت می کنند.معلمان مدارس و والدین کودکان،غالبا برای حل مشکلات آنان از روش هایقدیمی و گاه منسوخ کمک می گیرند که علاوه بر صرف انرژی و وقت فراوان،نه تنها حاصل چندانی به دنبال ندارد،بلکهممکن است موجب یاس،دل مردگی،سرخوردگی و عصبیت والدین و نیز خستگی و از دست رفتن علاقه ی دانشآموزان شده و نهایتا افت تحصیلی را به دنبال داشته باشد.. غلط های دیکته نویسی مورد تاکید در این پژوهش غلطهای ناشی از ضعف حافظه دیداری می باشد.برخی دانش آموزان هنگام شنیدن کلماتی که صداهای چندشکلیدارند،قادر به نوشتن شکل صحیح واژه نیستند.به عنوان مثال:به جای کلمه «مغازه»، به اشتباه «مقازه» می نویسند.پژوهش حاضر با هدف بهبود این نوع اشکالات دیکته نویسی دانش آموزان انجام می گیرد و در نهایت، راهکارهای مطلوبجهت ارتقای حافظه دیداری ارائه خواهد شد تا فراگیر نه تنها دیکته صحیح واژه ای را که غلط نوشته فراگیرد،بلکه باخواندن و دیدن هرکلمه جدید،توانایی به خاطر سپردن آن را داشته باشد.کلیدواژه ها
اختلالات املایی،حافظه دیداری،دیکته نویسیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.