بررسی رابطه تعامل بین معلم و دانش آموز بر سرزندگی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA08_126
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 30
نویسندگان
چکیده
موفقیت و پیشرفت در یادگیری دانش آموزان هدف آموزش و پرورش است. میزان بهره مندی از محیط های آموزشیمانند مدرسه نیز مستلزم احساس انرژی مثبت و سرزندگی دانش آموزان است. از مهم ترین متغیرهای تاثیرگذار برسلامت بافت تحصیلی در مدارس، سرزندگی تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه می باشد که در نتیجه تعامل مثبتبا معلم ایجاد می شود. نتایج مطالعات انجام شده نشان داد: یکی از روش های سرزندگی تحصیلی، احساس تعلق بهمدرسه و بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، تعامل بین معلم و دانش آموزاناست. ایجاد تعامل سالم و صمیمی منجربه برقراری ارتباط غیررسمی در کنار ارتباطات رسمی داخل کلاس می شود.ارتباطی که در آن دانش آموزان براحتی درباره مسائل و مشکلات خود در زمینه های مختلف درسی، خانوادگی و ...با معلمان خود صحبت می کنند و از معلمان خود پاسخ دریافت می کنند. چون کنش های ارتباطی در دنیای واقعیتحت سلطه هیج نیرویی غیر از ارتباط تعاملی نیست.کلیدواژه ها
تعامل معلم و دانش آموز، سرزندگی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه، بهبود عملکرد تحصیلیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.