افسانه نوراللهی فردقریبه - ۱-کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات اردبیل
علیرضا پناهی مند - ۲-کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
نگین پورخلیل گاوگانی - ۳-کارشناسی مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
فاطمه بایرامی - ۴-کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز ترکمنچای

آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهمترین ارکان جامعه، نقشی اساسی در تربیت و پرورش نسل آینده دارد. کارایی آموزش و موفقیت تحصیلی دانش آموزان، از جمله مهمترین اهداف نظام آموزشی است. دستیابی به این اهداف، مستلزم شناخت عوامل کلیدی بر کارایی آموزش و موفقیت تحصیلی و برنامه ریزی برای ارتقای آنها است. کارایی آموزش و موفقیت تحصیلی، به عنوان شاخصی از توسعه و موفقیت جامعه، از اهمیت بالایی برخوردار است. دانش آموزانی که در مدارس ابتدایی به طور کلیدی آموزش می بینند، در مقاطع تحصیلی بالاتر نیز موفق تر خواهند بود و در نهایت، به عضوی مفید برای جامعه تبدیل خواهند شد. با وجود تلاش های صورت گرفته، هنوز هم شاهد چالش هایی در زمینه کارایی آموزش و موفقیت تحصیلی در مدارس ابتدایی هستیم. افت تحصیلی، ترک تحصیل، و عدم تناسب آموزش با نیازهای جامعه، از جمله این چالش ها هستند. در این مقاله، به بررسی عوامل کلیدی بر کارایی آموزش و موفقیت تحصیلی در مدارس ابتدایی پرداخته می شود. این عوامل به دو دسته کلی عوامل فردی و عوامل محیطی تقسیم می شوند. عوامل فردی شامل هوش، انگیزه، و وضعیت اقتصادی و اجتماعی دانش آموزان است. عوامل محیطی شامل کیفیت آموزش، آموزگاران، امکانات آموزشی، و فضای مدرسه است. در این مقاله، به بررسی نقش هر یک از این عوامل کلیدی در کارایی آموزش و موفقیت تحصیلی پرداخته می شود و راهکارهایی برای ارتقای آنها ارائه می شود.

کلمات کلیدی: کارایی آموزش، موفقیت تحصیلی، مدارس ابتدایی، عوامل کلیدی، راهکارها.