مبانی نظری و کاربرد عملی یادگیری معکوس در آموزش ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_3257
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 331
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی زیست شناسی سلولی و ملکولی
کارشناسی ریاضی کاربردی گرایش کامپیوتر
چکیده
در دنیای امروز که سرعت تغییرات و تحولات روز به روز در حال افزایش است، نظام های آموزشی نیز ناگزیر از تغییر و تحول هستند. یکی از رویکردهای نوین در آموزش که توجه بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده است، یادگیری معکوس نام دارد. در این رویکرد، فرایند یادگیری به طور سنتی وارونه می شود. به این ترتیب که دانش آموزان قبل از حضور در کلاس درس، با محتوای آموزشی به صورت غیرحضوری آشنا می شوند و در کلاس درس، به فعالیت هایی می پردازند که به عمق بخشی یادگیری و درک مفاهیم کمک می کند. با وجود مزایای متعددی که برای یادگیری معکوس برشمرده می شود، هنوز ابهامات و چالش هایی در خصوص کاربرد آن در آموزش ابتدایی وجود دارد. بررسی و مطالعه مبانی نظری و کاربرد عملی یادگیری معکوس در آموزش ابتدایی، می تواند به رفع ابهامات و چالش های موجود در این زمینه کمک کند. همچنین، با توجه به مزایای متعددی که برای این رویکرد برشمرده می شود، پیاده سازی موفق آن در آموزش ابتدایی می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در این دوره تحصیلی کمک کند. در این مقاله، به بررسی مبانی نظری یادگیری معکوس و کاربرد عملی آن در آموزش ابتدایی پرداخته می شود.کلیدواژه ها
یادگیری معکوس آموزش ابتدایی، مزایا، چالش ها، آموزگاران.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.