لیلا نمک شناس - کارشناس آموزش ابتدایی

نویسنده در این مقاله به بررسی نقش معلم در افزایش عزت نفس دانش آموز می پردازد. نویسنده در ابتدا بهتعریف مختصری از عزت نفس پرداخته و در ادامه به بررسی اهمیت این موضوع در مدارس می پردازد.نویسنده در نهایت به این نتیجه می رسد که معلمان می توانند از طریق مشاهدات و گفتگوهای کلاسی، تصویریاز کودک بسازند تا او خود را در آن ببیند .معلمان می توانند از طریق دروس هنر، انشاء، نمایش و بازی بهکودکان کمک کنند تا نظرات خودشان را در قالب توصیف شخصیتشان بازسازی کنندو معلمان بتوانند از اینطریق دیدگاه آنان نسبت به خودشان را درک کنند.معلم نباید دانش آموزان را تا وقتی که مورد تمسخرهمکلاسی هایش قرار می گیرد به فاش کردن زندگی روانی شان مجبور کنند. معلمی که بتواند احساسصلاحیت و شایستگی دانش آموزش را تقویت کند، در واقع جبران کننده شرایط خانواده ای است که در آن بهکودک احساس اعتماد به نفس نمی دهد. آموزگاری که با پسرها و دخترها به احترام برخورد می کند برای دانشآموزانی که در منزل از این مهم برخوردار نبوده اند فرصت مغتنمی است تا به نقش روابط انسانی توجه کنند.آموزگاری که به امکانات بالقوه کودکان توجه می کند، از این فرصت برخوردار است که جان انسانی را نجات دهد یکی از مراجعان من می گفت «آموزگار کلاس چهارم من، به من آموخت که انسانیتی سوای آنچه در خانواده من حاکم بود وجود دارد. او الهام بخش من بود».

عزت نفس، دانش آموز، معلم