بررسی رابطه انگیزش (درونی و بیرونی) و عزت نفس دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF03_261
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 103
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی،آموزگار، فارس؛ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی ،آموزگار،فارس؛ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگار،فارس؛ایران.
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ،آموزگار،فارس؛ایران.
چکیده
انگیزه به فرآیندهایی مانند نیاز، شناخت، هیجان، و رویدادهای بیرونی گفته میشود که به رفتار، نیرو و جهت می دهند ورفتار را در جهت یک هدف فعال می سازند. به طور کلی انگیزه به دو دسته درونی و بیرونی تقسیم می شود. انگیزه درونی،میل و اشتیاق برای انجام کاری حتی بدون پاداش و تشویق بیرونی است که برای فرد، بسیار ارزشمند یا لذتبخش است.اما انگیزه بیرونی تمایل به انجام کاری با پاداش و یا نتیجه خاصی است. انگیزش پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی ازانگیزه های پیشرفت، نیرویی درونی است که یادگیرنده را به ارزیابی همه جانبه عملکرد خود با توجه به عالی ترینمعیارها، تالش برای موفقیت در عملکرد و برخورداری از لذتی که با موفقیت در عملکرد همراه است، سوق می دهد. باتوجه به اهمیت موضوع مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است.کلیدواژه ها
انگیزه بیرونی، انگیزه درونی، دانش آموزان، عزت نفسمقالات مرتبط جدید
- مراقبت و کنترل تغذیه دانش آموز مبتلا به بیماری فنیل کتونوری
- اثر بخشی برنامه فرزند پروری مثبت بر کیفیت رابطه والد - فرزندی در مادران دانش آموزان دختر متوسطه دوم
- اثر بخشی برنامه فرزند پروری مثبت بر والدگری موثر در مادران دانش آموزان دخترمتوسطه دوم
- افزایش کارکردهای اجرایی ( میزان توجه و تمرکز) کودک طیف اتیسم
- مقایسه سلامت روان پدران با کودک طیف اوتیسم و عادی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.