بررسی علل رفتار پرخاشگری در دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF03_252
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 27
نویسندگان
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
چکیده
پرخاشگری کودک در مدرسه از سنین پیش دبستانی می تواند آغاز شود. نگرانی زیادی در مورد پرخاشگری وخشونت کودکان در مدرسه، وجود دارد. با این حال، آن ها اغلب امیدوارند که کودک بر آن غلبه کند. رفتارخشونت آمیز کودک در هر سن و سالی موردی است که همیشه باید جدی گرفته شود..طبق آمار، پرخاشگریپسران از دختران بیشتر است و سن شروع پرخاشگری از ۵ سال به بعد می باشد. بهتر است برای این کهپرخاشگری کودکان افزایش پیدا نکند و کار به مدرسه و اجتماع بزرگتری کشیده نشود، سریعا به درمان آنبپردازید. کودکان جسه و روحیه ضعیفی دارند و تنها کسانی که می توانند در حل این اختلال آن ها را یاریکنند، والدین هستند. هدف اصلی این تحقیق بررسی مشکل پرخاشگری دانش آموزان مقطع ابتدایی است. اینتحقیق از نوع پیمایشی است ۲۰ و نفر از معلمان مقطع ابتدایی و ۳۰ نفر از اولیای دانش آموزان انتخاب شدندتا به پرسشنامه ی پرخاشگری پاسخ دادند. یافته های پژوهش از جمع آوری توسط آمار تحلیلی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت تا دراهداف پژوهش بتوان از آنها استفاده کرد.نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل آماری نشانداد که پرخاشگری یکی از عوامل تاثیرگذار در بروز مشکلات جدی در دانش آموزان محسوب می شودکلیدواژه ها
پرخاشگری، علل و انواع، دانش آموز، مدرسهمقالات مرتبط جدید
- مراقبت و کنترل تغذیه دانش آموز مبتلا به بیماری فنیل کتونوری
- اثر بخشی برنامه فرزند پروری مثبت بر کیفیت رابطه والد - فرزندی در مادران دانش آموزان دختر متوسطه دوم
- اثر بخشی برنامه فرزند پروری مثبت بر والدگری موثر در مادران دانش آموزان دخترمتوسطه دوم
- افزایش کارکردهای اجرایی ( میزان توجه و تمرکز) کودک طیف اتیسم
- مقایسه سلامت روان پدران با کودک طیف اوتیسم و عادی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.