نقش اختلال خواندن در افت تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: RVCONF03_220
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 35
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اشرف مجید نیا

کارشناسی آموزش کودکان استثنایی،آموزگار، سیستان و بلوچستان؛ایران

صدف اله یاری

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، آموزگار، آذربایجان شرقی ؛ایران.

زهرا رفیعی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،آموزگار،شهر کرد؛ایران

سارا کابلی رحیم بیگی

کارشناسی تربیت بدنی،دبیر تربیت بدنی،خراسان رضوی؛ایران

چکیده

مشکلات خواندن مهم ترین عامل عدم موفقیت در مدرسه دانسته شده است و در واقع ساده ترین نشانه ای است که باکمک آن می توان شکست کودک را در بسیاری از زمینه های تحصیلی پیش بینی کرد. خواندن پایه مشترک موفقیت درتمام زمینه های تحصیلی است و باید اهمیت خاصی برای آن قائل شویم . در ارتباط با مشکل خواندن کودک، برخوردهای مختلفی از سوی والدین و معلمان صورت می گیرد. برخی والدین بااظهار به اینکه این گونه کودکان در روابط اجتماعی، بازی با همسالان و صحبت کردن هیچگونه مشکلی ندارند و تنها درخواندن و نوشتن رفتار متفاوت و چشمگیری دارند. دلیل آن را بی رغبتی به مدرسه و درس و بی دقتی حواس پرتیناشی از شیطنت و... می دانند و کودک را تحت فشار قرار داده و با تمرینات اجباری به ظاهر مشکل وی را حل نمودهولی در واقع مشکل همچنان باقی می ماند و بی رغبتی دانش آموز را به درس بیشتر می کند. برخی دیگر که به مشکلآگهی دارند با کمک گرفتن از مشاورین و معلمین خصوصی، روان شناسی و گفتار درمان مشکل واقعی را می شناسد وبرای برطرف کردن آن می کوشند .مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای تدوین شده است و سعی در بررسی ایناختلال دارد.

کلیدواژه ها

اختلال خواندن،دانش آموزان،دیسلکسیا

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.