زینب غیاث آبادی - کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگار، مرکزی؛ایران
حافظه کلته - کارشناسی آموزش ابتدایی ،آموزگار ،گلستان؛ایران
مهسا دادگر - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،آموزگار،سیستان و بلوچستان؛ایران
یاسمن کاظمی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان ،تهران؛ایران

بازی کردن پررنگ ترین فعالیت روزمره کودکان است. بازی مختص دوره ای خاص از زندگی نمی باشد و در تمامیدوران های زندگی خودش را به نحوی نشان می دهد و نمی توانیم تاثیر بازی بر یادگیری را نادیده بگریم. اگر بخواهیم یکتعریف ساده از بازی کردن بگوییم، آن را می توان همان فعالیت هایی در نظر گرفت که کودکتان در طول روز با اشیای غیرجاندار خودش را سرگرم می کند .بسیاری از والدین بر این باورند که بازی کردن کودک با یادگیری در تناقض است. این افراد معمولا نمی خواهند تمام وقتکودک به بازی و تفریح بگذرد. این مقاله با روش مروری کتابخانه ای به نگارش درامده و نتیجه این است که، یادگیری وبازی کردن در کودکان در یک راستا هستند، بازی تاثیر فراوانی بر یادگیری کودک دارد و والدین باید از بازی های متنوعجهت آموزش به کودکان بهره ببرند

بازی،بازی در مدرسه،آموزش با بازی