معصومه موسوی زارع - گروه مشاوره،موسسه آموزش عالی عطار،مشهد،ایران
امید عنایتیان - دانشجوی دکتری تخصصی مشاوره،دانشگاه آزاد اسلامی واحدمشهد،مشهد،ایران

هدف از این پژوهش بررسی رابطه طلاق عاطفی والدین با اختلال های رفتاری هیجانی کلیه دانش آموزان دختر دبستانی ۷ تا ۱۲ سال شهر مشهد بود. تحقیق حاضر توصیفی تحلیلی از بعد هدف کاربردی و از نظر نوع روش در زمره تحقیقات پیمایشی می باشد و به شیوه نمونه گیری تصادفی ۳۸۴ نفر به عنوان نمونه انتخابشدند و به پرسشنامه های طلاق عاطفی و سیاهه رفتاری کودک CBCL اخنباخ پاسخ دادند . داده های حاصلبه روش تحلیل همبستگی و رگرسیون و آزمون اسمیرنوف با نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. نتایج تحلیلرگرسیون نشان داد که رفتار پرخاشگرانه و نمره کل اختلال های رفتاری هیجانی بهترین پیش بینی کننده طلاق عاطفی می باشند. همچنین نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که بین متغیرهای کناره گیری با طلاقعاطفی رابطه معنادار نیست اما بین سایر مولفه های اختلال های رفتاری هیجانی با طلاق عاطفی رابطه معنادار بود. با توجه به نتایج باید گفت یکی از مهمترین مهارت هایی که زوجین باید بکار گیرند توانایی افراد در حلتعارض، برخورداری از صفت خودکنترلی است، افراد باید هدف های واقع گرایانه را اولویت بندی کنند و در زمانتصمیم گیری میان عواطف و عقل تعادل برقرار کنند. همچنین کودکان باید یاد بگیرند که چگونه با مسائلروبرو شوند و چطور آنها را با روش صحیح و منطقی از سر راه خود بردارند. از این رو آشنا کردن کودک با مسائل روزمره ای که متناسب با سنش نیز باشد باعث می شود تا تجربیات و اندیشه های تازه ای بدست آورد. اینتجربیات در حل مسائل بعدی زندگی برای کودک مفید و کارساز خواهد بود .

طلاق عاطفی والدین، اختلال های رفتاری هیجانی، کودکان طلاق عاطفی