نقش معلمان در علاقمند کردن دانش آموزان به درس خواندن و ارتقای سطح کیفی دانش آموزان سراسر کشور
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_3223
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 384
نویسندگان
کارشناسی مربی حرفه ای پیش دبستانی
کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی
چکیده
نقش معلم در انگیزش تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزشی ما از آن نظر بسیار حائز توجه است که معلم با رفتار خود میتواند تاثیر به سزایی برآینده دانش آموزان که به نوعی آینده جامعه میباشد داشته باشد. هدف از این مقاله بررسینقش معلم بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان برای یادگیری است. روش این مقاله به صورت کیفی و از نوع پژوهش روایی است با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی اطلاعات ،جمع آوری ومورد بحث و تبادل قرار گرفته است. چیزی که در این مقاله برسی شده رفتار صحیح معلم برای عملکرد بهتر دانش آموزان در طول تحصیل است ؛ همچنین عواملی که دراین حیطه حائز اهمیت است ذکر می شود . یکی از مشکلات که در زمینه ی انگیزش دانش آموزان وجود دارد استفاده افراطی از روش پاداش و تنبیه است و ما بر اساس این پژوهش دریافتیم که باتوجه به حالت درونی بودن انگیزه معلم می تواند با اتخاذ روش های ساده این میل درونی را برانگیزد و درهمین راستا موجب جذب دانش آموزان به کلاس و درس شود.تحقیقات روانشناسی نشان میدهد که انگیزه، نقشی بسیار مهم و اساسی درپیشرفت تحصیلی دانشآموزان دارد و این مساله برهمگان کاملا آشکار است. اگر معلم بتواند انگیزه لازم و مناسب را در دانشآموزان به وجود آورد، آنها به درس و مدرسه بیشتر علاقهمند میشوند و در فرایند یادگیری و آموزش، عملکرد بهتری خواهند داشت. بنابراین معلم برای دستیابی به این امر، باید از میزان توانایی، نیازها و خصوصیات رشد دانشآموزان در هر یک از دورههای تحصیلی کاملا آگاه باشد تا بتواند با به کارگیری فنون وروشهای مناسب، فرایند یاددهی یادگیری را با تجربیات و نیازهای دانشآموزان هماهنگ سازد. زیرا فقط در این صورت است که هر دانشآموز با هر ویژگی و استعدادی که دارد، انگیزه لازم را به دست میآورد، در جریان یادگیری و آموزش فعالانه شرکت میکند وبراساس ظرفیت روانی و ذهنی خود از محتوای آموزشی و مطالب درسی که توسط معلم ارائه میشود، استفاده میکند.کلیدواژه ها
باور های دینی، دین، سازگاری، سازگاری اجتماعیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.