نیکزاد میرزایی - کارشناسی علوم تربیتی،مدیریت و برنامه ریزی آموزش
سید یوسف محسن پور صومعه سرائی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت
الهام غایبی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی،پیام نور پاکدشت
علی رضایی فر - دبیری آموزش پرورش

هنر درمانی به عنوان یک روش موثر و شگفت انگیز در بهبود سلامت روحی و روانی دانش آموزان با نیازهای ویژه مطرح شده است. این روش، از طریق فعالیت های هنری مانند نقاشی، موسیقی، رقص و سایر فعالیت ها، به افراد کمک می کند تا احساسات خود را بیان کرده، مهارت های ارتباطی خود را تقویت کنند و از مشکلات روانی و رفتاری خود مدیریت کنند.در این مقاله، اهمیت هنر درمانی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه بررسی شده است. فواید این روش شامل ارتقاء توانایی های ارتباطی و اجتماعی، کاهش استرس و اضطراب، تقویت خلاقیت و مهارت های تفکری، و افزایش اعتماد به نفس می باشد.راهکارهایی نیز برای اجرای موفقیت آمیز هنر درمانی برای این گروه از دانش آموزان ارائه شده است، از جمله طراحی برنامه های منطبق با نیازهای آنها، همکاری با متخصصین هنر درمانی، ایجاد فضای مناسب و استفاده از ابزار مناسب.با توجه به تحلیل ها و شواهد مطرح شده، می توان نتیجه گرفت که هنر درمانی باید به عنوان یک بخش اساسی در برنامه های آموزشی و پرورشی دانش آموزان با نیازهای ویژه در نظر گرفته شود.

هنردرمانی،یادگیری، دانش آموزان