احمد عبدالملکی - دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی (ره) شعبه بین الممل، خانه HSE ایرانیان
مهناز صلحی - دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی ایران گروه آموزش بهداشت
علی اصغر فرشاد - دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی ایران گروه بهداشت حرفه ای
احمد جنیدی جعفری - دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی ایران گروه بهداشت محیط

زمینه و هدف: بررس وضعیت کلی و کنونی بهداشت حرفه ای از دیدگاه دانشجویان این رشته در شناسایی نقاط ضعف و قوت، فرصت ها و تهدیدهای موجود که آینده این رشته را رقم می زند، دارای اهمیت فراوانی است. این مطالعه با هدف تعیین دیدگاه دانشجویان رشته بهداشت حرفه ای درباره وضعت آموزشی، پژوهشی و رفاهی این رشته صورت گرفته است. روش بررسی: این مطالعه از نوع مقطعی-توصیفی می باشد. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه بوده که با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های کای دو مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافته ها: فقط 5/8% از دانشجویان با عنوان بهداشت حرفه ای خیلی زیاد موافق بودند. از دیدگاه دانشجویان 50.44% علت عدم علاقه به سر فصل های آموزشی را عدم کاربرد در کار اجرایی و غیر مملوس بودن سرفصل 41% علت عدم حضور و استفاده از کار آموزی را مفید نبودن دوره به صورت کنونی 40.08% موثر ترین عامل در یادگیری و آموزش را اساتید، محیط کار و مانع اصلی پژوهش را عدم حمایت مالی (38.26%) و کمبود امکانات آزمایشگاهی (27.88%) بیان شد. بحث و نتیجه گیری: نظام آموزشی پویا و متحول ، مبتنی بر استانداردها روز ملی و بین المللی است. بازنگری نظام آموزشی فعلی و هماهنگی نمودن محتویات آموزشی با نیازهای روز و آنچه در محیط کار ضروری و نیاز است، سازماندهی نحوه ارائه خدمات آموزشی پژهشی و نیز هدفمند و اولویت بندی نیازها و رفع آنها، ایجاد نظام جامع در زمینه سلامت کار و بهداشت حرفه ای را می توان راه حل اصلی مسائل پیش روی بهداشت حرفه ای دانست.

دانشجو، دیدگاه، بهداشت حرفه ای، وضعیت آموزشی و پژوهشی و رفاهی