بررسی واسطه ای شناخت در رابطه بین ابعاد دلبستگی با اعتیاد به بازی آنلاین در نوجوانان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE18_244
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 164
نویسندگان
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه ای فراشناخت در رابطه بین ابعاد دلبستگی با اعتیاد به بازی آنلاین در نوجوانان انجام شد.روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه نوجوانان پسر( ۱۹ - ۱۵ ساله) منطقه یک شهر تهرانبود که در سال ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بودند که از بین آنها نمونه ای به حجم ۲۳۴ نفر به شیوه در دسترس انتخاب شدند.ابزارهای پژوهش شاملپرسشنامه باورهای فراشناختی ولز ۱۹۹۷ پرسشنامه اعتیاد به بازیهای آنلاین وانگو چانگ ۲۰۰۲ ، ابعاددلبستگی کولینز ۱۹۹۶ می باشد. روابط بین متغیرها با آزمون همبستگی پیرسون و آزمون مدلیابی معادلات ساختاری به روش حداقلمجذورات جزئی و با استفاده ازنرم افزارهای آماری SPSS و LISREL انجام شد. براساس یافته های پژوهش حاضر، نقش واسطه ایفراشناخت در رابطه بین ابعاد دلبستگی و اعتیاد به بازی های آنلاین تایید شد. آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین دلبستگیایمن با فراشناخت و همچنین اعتیاد به بازی آنلاین رابطه منفی و معنادار P> ۰/۰۵ و بین دلبستگی اجتنابی و اضطرابی با فراشناختو اعتیاد به بازی آنلاین و در نهایت بین فراشناخت و اعتیاد به بازی آنلاین رابطه مثبت و معنادار P> ۰/۰۵ وجود داشت . بنابراین، مطالعه حاضر ارتباط غیر مستقیم ابعاد دلبستگی و اعتیاد به بازی آنلاین را از طریق فراشناخت روشن میسازد و نشان دادکه فراشناخت در رابطه بین ابعاد دلبستگی و اعتیاد به بازی آنلاین نقش واسطه ای داشت. و پیشنهاد میشود متخصصان سلامتروان و آموزش و پرورش به نقش ابعاد دلبستگی و فراشناخت جهت مداخلات پیشگیری و آگاهی رسانی در سطح خانواده و مدارساستفاده شود .کلیدواژه ها
فراشناخت، ابعاد دلبستگی، اعتیاد به بازی آنلاین، نوجوان پسرمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.