CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

معلمان چگونه می توانند کلاس درس ریاضی را جذاب و کیفیت تدریس را بهتر یادگیری را عمیق تر و پایدارتر کنند

عنوان مقاله: معلمان چگونه می توانند کلاس درس ریاضی را جذاب و کیفیت تدریس را بهتر یادگیری را عمیق تر و پایدارتر کنند
شناسه ملی مقاله: ICPCEE18_058
منتشر شده در هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

آمنه حشوشی - کارشناس آموزش ابتدایی، کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه ازاد اسلامی امیدیه

خلاصه مقاله:
ریاضیات یکی از درس های اصلی و لازم برای پیشرفت وتوسعه همه ی انسان ها می باشد زیرا که موجب تقویت ذهن و حافظه شده و باعث می شود تا در آینده راحت تر با مشکلات دست و پنجه نرم کرده و بهتر عمل کنند. در این مقاله سعی شده مشکلات و معضلات روش های آموزش ریاضی با توجه به تنوع این روش ها و پیشرفت روزافزون تکنولوژی آموزشی بیان شود. ریاضی یک هنر است که معلم می تواند با اراستن آن به فنون مختلف ساعاتی لذت بخش را برای خود و دانش آموزان به ارمغان آورد، همچنین راهکارهای عملی برای آموزش هرچه بهتر ریاضی و در نتیجه ایجاد انگیزه و علاقه نسب به درس پرداخته شده، و در پایان نیز پیشنهادهایی برای هرچه بهتر شدن آموزش ریاضی ارائه می شود امید است که همکاران بتوانند با استفاده از پیشرفت های سریع علوم، روش های نوینی در آموزش ریاضی ابداع نمایند و دانش آموزان را از روش های سنتی و کسالت آور گذشته نجات دهند.

کلمات کلیدی:
جذاب کردن ریاضی، حل مسئله، تکلیف ایده آل ریاضی، وسایل کمک آموزشی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1948951/