اسفندیار بیرانوند - فوق لیسانس علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، ناحیه یک خرم آباد

قصه و نقش آن در جسم و روح انسانها امری ثابت شده است. این تاثیر گذاری در سنین کودکی بسیار بیشتر می باشد، زیرا کودکگرایش زیادی به سمت آن دارد. معلمانی هستند که کلاس را برای دانش آموزان مکان آموزش همراه با لذت، می دانند؛ و قصه گفتندر کلاس را میپ سندند. و آن را به کار می برند و این هم برای معلم و هم برای دانش آموزان، لذت بخش خواهد بود. استفاده ازداستان، فقط وسیله ای برای سرگرمی نیست بلکه قصه ها می توانند تجربه ها را اصلاح کنند و به تغییر و رشد کمک کنند. استفاده یصحیح از آن در فرایند آموزش، راه حلی مناسب در جهت حفظ علاقه ی دانش آموزان و تعمیق و تسریع یادگیری می باشد. قصه وقصه گویی از دیرباز سرشار از پند و اندرزهای تربیتی و نکات زندگی ساز برای انسان بوده است. مادربزرگ ها برای نوه های خود قصهمیگفتند و بدین وسیله راه و رسم رفتار با مردمان و روش زندگی را به آنها می آموختند . اولیای خانه و مدرسه باید قصه گویی را دربرنامه تربیتی خود قرار دهند . همه ما در کودکی علاقه مند به شنیدن داستان های مختلف قبل از خواب بودیم. قصه گویی والدینبرای کودکان نه تنها سرگرم کننده است ، بلکه دارای مزایای بی شماری در رفتار و آینده کودک نیز است . تاثیر قصه گویی بر زندگیو آینده ی کودک یک امر ثابت شده است به طوری که امروزه کارشناسان برای برخورد با کودکان پرخاشگر و لجباز روش قصه درمانی را پیشنهاد می کنند.

قصه گویی والدین، داستان سرایی، قصه درمانی