بررسی رابطه ناگویی هیجانی با فرسودگی شغلی معلمان مدارس متوسطه اول تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPCEE18_028
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 306
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

بهنام عزیزی

عظیم قاسمزاده

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ناگویی هیجانی با فرسودگی شغلی معلمان مدارس متوسطه می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع پژوهش، توصیفی - همبستگی است. همچنین این تحقیق از حیث گردآوری داده ها میدانی و با ابزار پرسشنامه می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان مقطع متوسطه شهرستان پارس اباد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ تشکیل می دهند. تعداد این دبیران ۳۰۰ نفر بود که شامل ۱۸۰ نفر مرد و ۱۲۰ نفر زن بودند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۱۷۴ نفر تعیین شد که ۱۰۲ نفر انها مرد و ۷۲ نفر آنها زن بودند. نمونه ها با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی متناسب شده برحسب جنسیت انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاچ و جکسون ۱۹۸۱ و مقیاس ناگویی هیجانی تورنتو استفاده شدو به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد.نتایج نشان داد که بین ناگویی هیجانی و فرسودگی شغلی دبیران رابطه مثبت معناداری وجود دار. به عبارت دیگر هر میزان که ناگویی هیجانی دبیران بالاتر باشد فرسودگی شغلی دبیران نیز افزایش می یابد.

کلیدواژه ها

ناگویی هیجانی، فرسودگی شغلی، معلمان مدارس متوسطه، شهرستان پارس اباد

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.