بررسی نقش روش های تدریس معلمان در پرورش خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE18_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 247
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور واحد بهبهان
دانشجوی کارشناسی آموزشی ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد خدیجه کبری (س) دزفول
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد خدیجه کبری (س) دزفول
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحدخدیجه کبری (س) دزفول
چکیده
یکی از ابعاد محیطی اجتماعی خلاقیت، مدرسه می باشد تورنس بیان می کند مسئله توسعه خلاقیت در نظام آموزشی رسمی بیشتر از ین جهت حائز توجه است که براساس پژوهش ها دریافته ایم که در ابتکار و خلاقیت در اغلب کودکان مشاهده می شود ولی منحنی تحول آن در حدود ۱۰ سالگی افت می کند و سیر نزولی می یابد و نتیجه آن فقدان علاقه به یادگیری و افزایش مشکلات رفتاری و انگیزشی است. به قول تورنس عدم بروز این توانایی عموما به نامناسب بودن روش های تدریس مربوط می شود. در این میان معلمان نقش کلیدی را برعهده دارند معلمان می توانند با استفاده از انواع روش های خلاق امکان ظهور خلاقیت در کودکان و نوجوانان را فراهم سازند. امروزه تمام کودکان دبستانی باید با واقعیت ها و مفاهیم علمی آشنا شوند زیرا زندگی در عصر صنعتی بدون استفاده از یافته های علمی تقریبا غیر ممکن است. این تحقیق به بررسی نقش روش تدریس معلمان و در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی پرداخته است معمولا در اغلب روش های تدریس از خلاقیت و نوآوری استفاده نمی شود. در صورتی که در دنیای امروزی بایستی به یادگیری خلاقیت توجه ویژه ای بشود. بنابراین در مدارس جایگاه ویژه ای برای این امر در نظر گرفته شده است.کلیدواژه ها
روش تدریس، خلاقیت، دانش آموزان دوره ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.