اثر بخشی زوج درمانی متمرکز بر هیجان بر بهبود کیفیت تعاملات بین فردی والگوهای ارتباطی زوجین آسیب دیده از خشونت خانگی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE18_013
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 195
نویسندگان
کارشناسی ارشدمشاوره خانواده دانشگاه شهیدچمران اهواز
کارشناسی ارشدمشاوره توانبخشی دانشگاه شهیدچمران اهواز
چکیده
این پژوهش با هدف اثر بخشی زوج درمانی متمرکز بر هیجان بر بهبود کیفیت تعاملات بین فردی و الگوهای ارتباطی زوجینآسیب دیده از خشونت خانگی انجام گرفت. این پژوهش از نوع طرحهای نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون همراه گروهآزمایش و کنترل است. جامعه آماری این پژوهش شامل زوجین آسیب دیده از خشونت خانگی شهر اهواز که در سال ۱۴۰۲ بهکلینیک های مشاوره و روانشناسی مراجعه کرده بودند را شامل می شود. با استفاده شیوه نمونه گیری هدفمند که ۱۵ زوج ( ۳۰نفر) به عنوان گروه آزمایش و ۱۵ زوج به عنوان گروه کنترل انتخاب شد و زوج های گروه آزمایش ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای مداخلهبه شیوه زوج درمانی هیجان مدار را هفته ای یک جلسه دریافت کردند. ابزارهای این پژوهش پرسشنامه کیفیت روابط پیرس وهمکاران) ۱۹۹۱ و پرسشنامه الگوهای ارتباطی زوجین کریستنسن و سالاوی ۱۹۸۴ بودند. برای تحلیل دادها، از نرم افزار spss ۲۳ ۲۳ و تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که زوج درمانی متمرکز بر هیجان بر کیفیت تعاملات بینفردی و الگوهای ارتباطی زوجین آسیب دیده از خشونت خانگی موثر است (افزایش یافته است) و میزان تاثیر ۵۸۱ درصد بود.درنهایت میتوان گفت رویکرد زوج درمانی هیجان مدار باعث افزایش کیفیت زناشویی و تعاملات بین فردی و بهبود الگوهای ارتباطیزوج های آسیب دیده از خشونت خانگی می شود. تمرکز بر افزایش کیفیت روابط و تعاملات زوج ها والگوهای ارتباطی علاوه برتامین سلامت، زوج باعث ارتقاء سلامت جسمی و روانی اعضای خانواده و سلامت جامعه می شود. استفاده از این رویکرد در حلتعارضات زناشویی توصیه می شودکلیدواژه ها
تعاملات بین فردی، زوج درمانی متمرکز بر هیجان،الگوهای ارتباطی،خشونت خانگیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.