تاثیر فراگیری مهارت های کنترل خشم بر کاهش عصبانیت و ارتقای امنیت روانی اجتماعی –جامعه با تاکید بر دانشجویان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE18_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 366
نویسندگان
استادیار دانشگاه جامع علوم انتظامی،تهران،ایران
دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، واحد کرمانشاه ، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور ، اندیمشک ، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد کرمانشاه ، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
چکیده
زمینه و هدف : خشم یکی از احساسات اصلی انسان بوده و گاهی اوقات پوششی برای احساسات دیگر است. در واقع بخشی ازخشمی که افراد تجربه میکنند، هیجان ثانویه می باشد. هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی تاثیر فراگیری مهارت های کنترلخشم بر کاهش عصبانیت و ارتقای امنیت روانی اجتماعی جامعه با تاکید بر دانشجویان می باشد.روش: پژوهش حاضر ازنوع شبه آزمایشی است که از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه استفاده می شود. جامعه آماری این تحقیق کلیه ی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ملارد می باشد. از این جامعه با روش نمونه گیری در دسترس ۵۰ نفر انتخاب شد؛ که ۲۵ نفر بهعنوان گروه کنترل و ۲۵ نفر به عنوان گروه آزمایش انتخاب می شوند. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پروتکل آموزش مهارتکنترل خشم ، پرسشنامه امنیت روانی اجتماعی مازلو ۲۰۰۴ ، مقیاس استاندارد چندبعدی عصبانیت جودیت سیگل ۱۹۹۰ می باشد که روایی آن ها به ترتیب ۷۰ / ۰ ، ۸۰ / ۰ ، ۸۰ / ۰ برآورد و پایایی آن ها با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ موردتایید قرار گرفت ،برای تجزیه تحلیل داده ها در این تحقیق از آمار توصیفی برگرفته از پرسشنامه که شامل فراوانی ، درصد فراوانی، میانگین و سایر آزمون ها استفاده شده است و با استفاده از نرم افزار SPSS به نجزیه و تحلیل سوالات پرسشنامه پرداخته شد. یافته ها: یافته ها نشان که بین نمره های دو گروه، از لحاظ نمره ی مهارت های کنترل خشم تفاوت معنی داری در سطح۰۰۱ / ۰ > p وجود دارد. برای بررسی مهارت های کنترل خشم بر کاهش عصبانیت و ارتقای امنیت روانی اجتماعی جامعه می توان اشاره کرد که میزان میانگین به دست آمده در گروه پیش آزمون و پس آزمون نشان می دهد که دانشجویانی که از مهارتهای کنترل خشم برخوردار هستند دارای امنیت روانی اجتماعی بالاتر و عصبانیت پایین تری هستند و می توان اشاره کردکه از آن دسته از دانشجویانی که از مهارت های کنترل خشم برخوردار نیستند ، دارای امنیت روانی اجتماعی پایین و عصبانیت بالاتری هستند. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که مهارت های کنترل خشم به میزان ۳۳ / ۷۸ بر کاهش عصبانیت و ارتقای امنیت روانی اجتماعی جامعه تاثیرگذار استکلیدواژه ها
مهارت های کنترل خشم ، عصبانیت ، ارتقای امنیت روانی اجتماعی ، دانشجویان.مقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.