نقش روابط معلم – دانش آموز در افزایش شایستگی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF01_2007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 30
نویسندگان
دانش آموختگان کارشناسی مشاوره از دانشگاه فرهنگیان
دانش آموختگان کارشناسی مشاوره از دانشگاه فرهنگیان
دانش آموختگان کارشناسی مشاوره از دانشگاه فرهنگیان
دانش آموختگان کارشناسی مشاوره از دانشگاه فرهنگیان
چکیده
ارتباط معلم و دانش آموز یک منبع مهم حمایت اجتماعی است که در یادگیری دانش آموزان نقش محوری دارد و به عنوان جنبه اصلی حرفه تدریس به پیامدهای آموزشی و رفتاری کمک میکند. معلمان برای دانش آموزان در حکم پایگاهی امن در برابر مشکلات و راهنمایی برای کشف و تجربه جهان پیرامون هستند بنابراین بدیهی است که نوع رفتار معلمان بتوان رفتارهای دانش آموزان را پیش بینی نماید. از طرفی شایستگی تحصیلی شامل مهارتها، نگرش و رفتارهایی است که منجر به قضاوت معلمها از عملکرد و نیز پیشرفت تحصیلی دانش آموز در کلاس میشود. وقتی معلمها مهارتهای تحصیلی دانشآموزان را ارزیابی میکنند، در واقع، تمام اجزای شایستگی تحصیلی مانند مهارتهای درونفردی، مهارتهای مطالعه، انگیزه و دل مشغولی تحصیلی دانشآموز را جستجو میکنند. با توجه به این مهم هدف اصلی پزوهش حاضر نقش روابط معلم – دانش آموز در افزایش شایستگی تحصیلی دانش آموزان بود. نتایج نشان داد. رابطه مثبت معلم با دانش آموزان و همچنین دانش آموزان با هم، بر رابطه عاطفی و اجتماعی کلاس، ایجاد انگیزه یادگیری، دلبستگی به مدرسه، همکاری در فعالیتهای کلاسی، تلاش بسیار در مواجهه با مشکلات کمک و حمایت دوستانه، درک رفتار میان-فردی، ایجاد مسئولیت و آزادی در کارهای دانش آموز و رفتار هایشان با هم موثر است و در نهاتی می تواند موجب افزایش شایستگی تحصیلی دانش آموزان نیز شود.کلیدواژه ها
روابط معلم- دانش آموز، شایستگی تحصیلی، دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.