بررسی کیفیت معماری در فضاهای آموزشی مدارس هنر و تصویرسازی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی و پنجمین کنگره بین المللی عمران، معماری و شهرسازی آسیا
  • کد COI اختصاصی: ICRSIE08_442
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 231
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ریحانه محمدیان فر

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه هنر و معماری، موسسه آموزش عالی آپادانا، شیراز، ایران

چکیده

زمینه و هدف: پژوهش با هدف تحلیل وضعیت معماری فضای آموزشی به ویژه بخش های کارگاه عملی و آتلیه های هنرستان های داخلی می باشد. و با توجه به ساخت مدارس هنر و تصویرسازی در قالب مدارس عادی و عدم رعایت ضوابط و استانداردهای مدارس هنر و تصویرسازی (هنرستان ها)، در جهت رعایت اصولی این ساختمان ها پرداخته شده است. مواد و روش ها: برای دست یابی به اطلاعات لازم از روش کتابخانه ای- میدانی بهره گیری شده است. پژوهش به روش توسعه ای و کیفی در جهت بهبود و اصلاح مدارس هنر منجر می شود. یافته ها: پژوهش پیش رو حاکی از آن است که مدارس هنر و تصویرسازی (هنرستان ها) به هیچ عنوان پاسخگوی نیاز هنرجویان این مدارس نمی باشد. مطالعات نشان می دهند تاثیر فضا با ارتباط بصری، گفتگو و نشست و تعامل آموزش، ح ضور طبیعت و فضای سبز، سلسله مراتب دسترسی، فضای انعطاف پذیر، فضاهای نمایشگاهی، پویایی و انسجام، ریتم و توازن، اصول طراحی معماری ایرانی، تنوع و احترام شاخص گونه فضا؛ نقش به سزایی در پرورش خلاقیت و رشد هنرجویان این دارد و در تخصصی تر شدن هرچه بیشتر رشته های هنری موثر است. نتیجه گیری: با وجود اینکه امروزه تمایل به رشته های هنری و تحصیل در هنرستان ها برخلاف گذشته روبه افزایش است؛ یکی از عواملی که دانش آموزان و خانواده هایشان را در ا نتخاب رشته مردد می کند وجود هنرستان های غیر استاندارد و نامناسب می باشد که با بهبود وضعیت کنونی اثربخش می شود.

کلیدواژه ها

مبانی طراحی معماری، هنر و تصویرسازی، فضای آموزشی، مبانی نظری طراحی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.