آسیب‌شناسی فرآیندهای تولید دانش در حوزه «علوم انسانی» ایران در بستر فضای مجازی
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: همایش محتوای ملی در فضای مجازی
- کد COI اختصاصی: CNCCS01_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1025
نویسندگان
پژوهشگر مرکز پژوهشی سیاست های فضای مجازی، دانشگاه تهران
چکیده
تولید علم یعنی تولید فکر نو، یک ایده نو، یعنی خلاقیت. در حوزه علوم انسانی، به‌دلیل ابعاد مفهومی و انتزاعی بیشتر نسبت به علوم دیگر، تولید علم امری سهل و ممتنع است. از این جهت که کار با مفاهیم و ایده‌هاست و همچون علوم دقیقه به بروز فن یا فناوری منجر نمی‌شود و نیازمند تجهیزات و امکانات پژوهشی خاص نیست، تولید علوم انسانی سهل است. اما از سوی دیگر، چون موضوع انسان است، و ابعاد پیرامونی انسان پیچیده است کاری ممتنع است. فضای مجازی، به واسطه امکانات فناورانه و ویژگی‌های دسترس‌پذیری و همه‌زمانی و همه‌مکانی، امکانات بسیاری جهت تسهیل فرآیندها و سازوکارهای پژوهشی و تحقیقاتی ایجاد کرده است. فرامتغیرهای اساسی فضای مجازی امکانات و تسهیلاتی در فرآیندهای پژوهشی فراهم آورده‌اند که دگرگونی‌های قابل توجهی در روندهای تاریخی تولید علم ایجاد کرده است. این دگرگونی‌ها، هرچند ممکن است مثبت تلقی شوند، آسیب‌هایی را در عرصه آموزش و پژوهش علوم و به خصوص علوم انسانی ایجاد کرده‌اند. در این مقاله تلاش می‌شود، آسیب‌شناسی فرآیندها و سازوکارهای تولید علوم در عرصه آموزش و پژوهش علوم انسانی شناسایی و گونه‌بندی شوند و راهکارها و برنامه‌هایی برای مواجه با این مسائل و آسیب‌ها در حوزه علوم انسانی در سطوح آموزشی و پژوهشی مطرح شوند. آسیب‌های دوفضایی فرآیندهای آموزش و پژوهش در چرخه تولید دانش که مبتنی بر تحلیل ظرفیت‌های فرامتغیری فضای مجازی تحلیل و احصاء شده است، در چهار سطح 1) آسیب‌های ناشی از ذات و منطق فضای مجازی در تولید دانش، 2) آسیب‌های ناشی از گسترش دسترسی به فضای مجازی در تولید دانش، (3) آسیب‌های ناشی از کاربری مجازی در تولید دانش و 4) آسیب‌های ناشی از تغییر پارادایمی ساختارها و سازوکارهای شناختی در تولید دانش، مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته استکلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- کارآفرینی در کتابخانه های عمومی با راه اندازی خدمات مشاوره اطلاعاتی و مشاوره خوانندگان
- متاورس: مباحثی از فرصت های حرفه ای و مشاغل در گستره فناوری نوین
- بررسی معماری و بلوغ کسب و کار رایانش ابری بر مبنای مدیریت امنیت اطلاعات در علم اطلاع شناسی (مطالعه موردی شرکت های دانش بنیان پارک فناوری ارتباطات و اطلاعات)(چارچوب همکاری های بین رشته ای و فرا رشته ای برای کارآفرینی دانش بنیان)
- ایجاد سازمان نظام مدیریت اطلاعات و دانش (نماد)
- لزوم توجه به فرصت های جدید بازارکار در محتوای درسی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.