شناسایی و اولویت بندی راهکارهای توانمندسازی مدیران آموزشی با تاکید بر سواد رسانه ای و اطلاعاتی (مطالعه موردی: مدارس متوسطه دوم شهر ری)
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: HSPC15_134
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 39
نویسندگان
۱.کارشناسی ارشد علوم تربیتی (مدیریت و برنامه ریزی درسی)، آموزگار پایه دوم، منطقه ۱۹ تهران، کد پرسنی: ۱۱۰۰۰۳۲۷
۲. کارشناسی روانشناسی، آموزگار پایه چهارم، منطقه ۱۹ تهران، کد پرسنی: ۱۱۰۰۱۲۲۳
چکیده
هدف این مطالعه شناسایی و اولویت بندی راهکارهای توانمندسازی مدیران آموزشی با تاکید بر سواد رسانه ای و اطلاعاتی (مطالعه موردی: مدارس متوسطه دوم شهر ری) می باشد. تحقیق حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ روش جمع آوری داده ها از نوع توصیفی – پیمایشی است. جامعه آماری اول ۳۰ نفر از مدیران متخصص و اهل فن در حوزه رسانه و اطلاعات مدارس متوسطه شهر ری هستند. ابتدا با توجه به ادبیات موجود در این زمینه راهکارهای توانمندسازی مدیران آموزشی با تاکید بر سواد رسانه ای و اطلاعاتی شناسایی شد، سپس با استفاده از تکنیک فرایند تحلیل سلسله مراتبی، اوزان و معیارهای مرتبط با این راهکارها از طریق پرسشنامه و نظرسنجی از جامعه آماری دوم که ۱۵۲ نفر از مدیران آموزشی مدارس متوسطه شهر ری بودند، تعیین شد و مدل تحلیل سلسله مراتبی به کار گرفته شد. در مرحله بعد، وزن نهایی معیارها با استفاده از میانگین موزون و تلفیق وزن نسبی معیارها و وزن نسبی عوامل اصلی سرگروه آن ها به دست آمد. در گام بعدی بر اساس وزن های به دست آمده، رتبه بندی نهایی راهکارها ارائه گردید. پس از جمع آوری پرسشنامه های توزیع شده و تجزیه و تحلیل این داده ها اولویت بندی معیارهای شناسایی شده بدین شرح بود؛ معیار سیاستگذاری های سطح کلان با وزن نرمال ۲۹۱/۰ از بیشترین اولویت برخوردار است. معیار سیاستگذاری های سطح خرد با وزن نرمال ۲۸۲/۰ در اولویت دوم، معیار سیاستگذاری های سطح میانی و مدیریتی با وزن نرمال ۲۱۰/۰ در اولویت سوم، معیار راهکارهای آموزشی با وزن نرمال ۱۳۹/۰ در اولویت چهارم و معیار راهکارهای عمومی با وزن نرمال ۰۷۷/۰ در اولویت پنجم قرار داشتند. نتایج اولویت بندی شاخص ها نیز نشان داد؛ شاخص «افزایش میل درونی و انگیزه افراد و تغییر نگرش در آن ها برای یادگیری و همسو شدن با تغییرات» با وزن نرمال ۰۸۷۹/۰ از بیشترین اهمیت در میان تمامی شاخص های موجود برخوردار بود. شاخص «الزامی کردن مهارت های پایه استفاده از رایانه، اینترنت، تکنولوژی های آموزشی و دیجیتال برای مدیران جهت بهبود صلاحیت های حرفه ای و تخصصی در حوزه رسانه های نوین» با وزن نرمال ۰۷۵۵/۰ از اولویت دوم و شاخص «برگزاری دوره های کارگاهی و آنلاین دانش افزایی و توانمندسازی حرفه ای و آموزش مهارت های سواد رسانه ای و اطلاعاتی مورد نیاز مدیران» با وزن نرمال ۰۷۱۴/۰ از اولویت سوم برخوردار بود.کلیدواژه ها
راهکارهای توانمندسازی مدیران آموزشی، سواد اطلاعاتی، سواد رسانه ای، متوسطه دوم، شهر ریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.