علی بخش سراوانی - ۱-کارشناسی علوم تربیتی
آسیه نرماشیری - ۲-کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی.
نازیلا با شام - ۳-کارشناسی مهندسی مواد و متالورژی.
فرشید علی احمد - ۴-کارشناسی ارشد ساخت در صنایع دریایی

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیرسبک های تفکربا خلاقیت مدیران با نوآوری فردی آنها در مدارس شهر چابهار در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ انجام پذیرفت. برای تعیین تاثیر بین متغیرها از روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس شهر چابهار بود که به تعداد ۱۷۸ نفر می باشد و باتوجه به اینکه جامعه آماری محدود بود از روش تمام شماری استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش دو پرسشنامه استاندارد سبک تفکر و نوآوری فردی بود که روایی و پایایی آنها به ترتیب (۸۷/۰، ۹۱/۰)و (۸۴/۰، ۹۱/۰) بدست آمد. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که تاثیر معناداری بین سبک تفکر مدیران با نوآوری فردی آنها در مدارس شهرچابهار وجود داشت؛ همچنین ملاحظه گردید که بین ابعاد سبک های تفکر مدیران به جز سبک (قضاوتگر، قانون گذار) با نوآوری فردی آنان ارتباط و تاثیر مثبت و معنادار وجود داشت.

سبک تفکر، سبک قضاوتگر، سبک قانون گذار، سبک اجرایی، سبک درونگر،خلاقیت، نوآوری فردی،چابهار