بررسی اختلالات یادگیری با تاکید بر اختلال خواندن و راهکارهای درمانی آن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 7، شماره: 11
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-7-11_047
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 52
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بیرجند
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بیرجند
لیسانس علوم تربیتی دانشگاه شهید باهنر بیرجند
لیسانس علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) دانشگاه شهید باهنر بیرجند
چکیده
اختلالات یادگیری و مشکلات دانش آموزان در یادگیری امروزه شیوع پیدا کرده به همین سبب توجه بسیاری از متخصصین و برنامه ریزان حوزه تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده است. اختلال خواندن هم یکی از اختلالات رایج در یادگیری می باشد که بسیاری از دانش آموزان ابتدایی دارای این اختلال می باشند. هدف از پژوهش حاضر بررسی مبحث اختلالات یادگیری و اختلال خواندن و راهکارهای درمانی آن می باشد. این پژوهش به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که برای گردآوری اطلاعات آن به منابع مکتوب و معتبر در این زمینه مراجعه و بعد بررسی و تحلیل این منابع به یافته هایی دست یافتیم. امروزه دانش آموزان به خصوص دانش آموزان ابتدایی با اختلالات یادگیری مواجه هستند که شایع ترین اختلال بین دانش آموزان اختلال خواندن است. که لازم است معلمان و مربیان حوزه تعلیم و تربیت با شناسایی به موقع برای حل مشکل دانش آموزان بکوشند.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری، اختلال خواندن، روش های خواندن.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.